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余家河小学2017年秋学校工作总结

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我校是今年暑期布局调整涉及面最广,撤并了六个行政村的教学点合并而成的一所学校。现命名为:“麻城市爱健第七希望小学”,是一所全日制寄宿制试点完全小学。有七个教学班,在校学生386人,教职工17人,学生基本上来自余家河办事处六个行政村,80%的学生是留守儿童。在镇党委、镇政府、镇中心学校的正确领导下,学校高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以人为本,以办好人民满意的教育为宗旨,以教育法规为指针,依规收费,端正办学思想,遵循教育规律,推行素质教育,推进素质创新,坚持各项工作管理制度化,落实各项工作责任制,从严治校,严謹治教,使我校的教育教学工作取得了显著的成绩,学校整体工作上了一个新的台阶。本期学校做了如下工作:

一、加大投入 ,改善办学条件,改变学校环境。

1.     湖北省青少年基金会和麻城市团委拨希望工程款 25万元,新建一栋 三层砖混结构的教学楼。总面积500平方米;

2.     中心学校投资近10万元,修整旧教学楼,硬化走廊,过道和水沟,新建了一座长10米的文化长廊,装修了一间50平方米的会议室,添置了四套办公桌椅,修整了校门并镶嵌了金字校牌“麻城市爱健第七希望小学”;

3.     学校本期接入了三相电路,安装了24千瓦电饭柜,12千瓦热水器和添置了15张寄宿生床铺,20套学生餐桌凳,《班训》,《名人名言》,《小学生守则》,《小学生日常行为规范》,共七套。校园警示语牌30块;《寝、教室文明公约》各七套,文化长廊的布置,购进粘土平整填铺操场近3000平方米,更换了校内多年老化的线路和添置了新的消防设施,添置了冰箱、消毒柜等。合计投资3万余元。大大改善了学校环境,使学校面貌焕然一新。         

    二、走访宣传,发动学生。

调整布局后,生源分散,为了不让撤并的教学点的学生流失,确保辖区内的学生全部入学,我们很抓了以下工作:首先,暑期集训后,迅速召开镇、村干部和学生家长会,统一思想,达成共识,并调动全体教职工,实行“领导包村,教师包组”,深入学生家庭调查走访,组组张贴宣传标语,家家送入学通知和寄宿制学校试行方案,同时和学生家长签订学生在校安全、生活、学习等责任状,做到不让一名学生流失。其次,加强对特困生的救助工作,减免特困生的生活费,不让学生因经济困难而失学。再次,加强对留守儿童的管理,我校留守儿童占全校总数的80%以上,数量很大,为了让留守儿童在学校里生活得安心,学校建立相关留守儿童的档案,制订有关《留守儿童的管理制度》,保证留守儿童每月与在外务工的家长通电话沟通一次,同时让生活教师与学生同吃同睡,这样学生安心,家长放心。

   三、强教育教学管理

1、加强领导班子建设,学校工作的成败关键是教师,核心是领导,有什学么样的领导就有什么样的学校,学校领导班子在校长的带领下,讲学习,不断提高思想素质,政策水平和业务管理能力;讲政治,领导班子政治方向正确,立场坚定,观点鲜明,正确分析和处理问题,确保学校工作健康发展;讲正气,发扬优良传统和优良作风,重感情讲纪律和组织原则,要求教师做到的领导班子的成员必须先做到。总之,领导班子勤政廉洁,作风过硬、抓实干、精诚团结、勤于想事、善于谋事、乐于干事、诚于其事、民主高效、战斗力强,深得教职工的好评。

2、强德育工作,首先,抓好德育常规工作,通过升国旗,国旗下的讲话,每周一次班会,期中、末总结表彰大会来熏陶教育学生。其次,每周星期一晚上一次例会,教师法规,学规范。以“新理念、 新课程、新知识、新技术”为重点,更新思想,树立终生学习的新观念,努力学好现代科学文化知识和教育科研新成果,不断优化教师的知识结构和能力结构,更好地服务于教学工作。在理论学习和业务学习的同时,定期开展教师师德师风的自查、自纠、评比活动,努力树立教师新形象。再次,很抓学生的行为习惯的养成教育,使学生文明、诚实、勤奋、好学、活泼、进取 ,学校每月在少先队辅导员程四清的带领下开展一次全校师生都参与的大型教育活动,本期举办了“学生日常行为规范养成过程”的演讲比赛,让全校学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,学生在违纪违规的时候能对照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来检讨自己,改正错误和缺点,争做合格的小学生,举办“安全知识讲座”和“安全知识抢答”比赛,使学生提高安全防患意识,掌握一些安全自救、互救知识,珍爱生命,杜绝一切安全事故的发生,举办“红旗班、文明班申报演讲”比赛以及“介绍班级优点和起得的成绩及存在的问题与怎样改正的演讲”比赛,让班与班之间比优点比成绩,找差距,学校形成了好的校风、班风和学风,让学生学有目标、行动有方向、有榜样。

3、加强教学工作:首先,抓好常规教学工作,学校全面开科,开齐科目,开足课时,制定适合我校的各项教育教学管理制度和计划

www.b9b8.com严格照章执行。其次,在教务处的统一领导下狠抓教师的“五认真”工作,落实备课、上课、作业批改、培优转差、单元测试等检查制度,严格实行目标管理,过程管理,终结评价管理,环环相扣,层层落实,每月检查一次,做到有检查、有记载、有等级、有小结、有奖惩。再次,抓好教师的量化管理和考勤记载,期末在绩效工资中统一考核,做到奖优罚劣,奖勤发懒,充分调动教师工作的主动性和积极性。最后,充分利用远程教育资源,搞好教师的计算机培训和教研、教改工作,积极推进课程改革。在彭子文、程四清老师的带领下,学校多次举办计算机培训,全员参与,让教师边学习边掌握应用远程教育资源,远程教育室几乎天天被教师抢占上课,使远程教育资源得到充分的利用,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性。同时开展校本教研活动,教师互相听课、评课、说课,让大家在争论中明理,在切磋中提高,积极完成教研教改课题,各科教研论文和新闻通讯,起得了显著的成绩。

四.加强安全管理,确保师生人身和财产安全。

珍爱生命,安全重于泰山,安全工作是学校工作的重之中重,特别是我校,学生全部在校住宿,低年级学生年龄小且生活能力差,针对这些情况,我们采取了如下安全措施来创建平安和谐校园。

1、开学初我们举办了一次安全专题学生家长座谈会,由学校校长与各位家长签订一份“安全责任书”和“寄宿制学校试行方案”,并给每位学生办理每周来校和放假回家时学校与家长交接学生的手续,即“交接证”,做到学生在家里或在学校里,家长和老师心中都有数。

2、层层签定责任状,并各自履行好《值日教师职责》、《班主任职责》、《生活教师工作职责》、《后勤工作人员职责》、《食堂采购登记和索证制度》。

3、本期多次举行安全知识讲座和举办常见的安全知识宣传栏,学习《防灾避险》等,让学生提高安全防患意识,掌握常见的安全知识和自救、互救、逃生的方法。

4、做到责任到人,在时间上和空间上安全管理不留空白,时刻列入学校工作的重点。

总之,师生提高了安全防患意识,增强了安全责任感,工作落实到位,开学以来,尽管学生小,全部寄宿,但没有出现一次大小的安全事故,没有丢失一件公私物品,做到了校园平安,师生和谐。

五.加强后勤工作和财务管理

1.成立后勤工作领导小组,分工到人,责任明确。

2.制订相关《后勤工作管理制度》,如:《食品购买及索证制度》,

《食品安全制度》,《后勤工作人员管理制度》等。 

       3.实行后勤工作人员体检制度,持证上岗。

       4.合理收费,让学生吃好吃饱,让家长放心满意。

       5.严格执行财务管理制度,本期投资大,项目多,但账目清楚明白,各项支出由教职工经审,校长签字审批,做到日清月结,强化了对教育经费的使用、管理和监督,提高了经费的管理水平和使用效益,真正做到了严格控制学校开支、坚持“民主理财,增收节支”的原则,确保了学校经费的正常运转,更好地服务于教育教学工作。

总之,本期学校改制,经费严重超支,但在全体师生共同努力下,学校工作非常顺利,教育教学工作正常运转,校容校貌焕然一新,教师工作认真负责,领导班子严谨履职,学生课外活动丰富多彩,师生的学习气氛浓厚高涨。没有一次安全事故的发生,没有一例上访告状事件,没有违反教师职业道德规范的行为,提高了学校的声誉,构建了和谐的校园,赢得了干部、群众和学生的一致好评。但是离上级要求还有一定的距离,全校师生将在今后的工作和学习中,克难奋进,共同努力更进一步地提高我校的教育教学质量,将学校办成人民群众更满意的学校。

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