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学校2017学年度第一学期教师培训工作计划

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文章
www.b9b8.com 学校20xx-20xx学年度第一学期师训工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以提高教学质量为工作重心,坚持以教师发展为本,以校本研修和课程建设为突破口,深入研究校本培训工作的机制,有效地开展教师培训工作,致力打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献、开拓创新的高素质教师队伍。

二、工作目标

1、采取有效的培训机制,着力提高学校培训队伍素质,指导本校教师有效开展课堂教学活动。

2、充分发挥区、镇优质资源的作用,提高骨干教师的辐射能力,为骨干教师创设施展才华的平台,使他们成为学校教育教学的先驱者。

3、积极开展校本研修活动,提升教师驾驭课堂教学的能力,提高课堂教学质效。

4、挖掘潜力、整合功能,形成合力,加强对职初教师的培训指导,使新教师尽快胜任教育教学工作,促进职初教师尽快成长成熟。

5、着力开发校本研修新模式,使校本研修真正成为提升教师素质、促进教师专业发展和提高教学质量的重要载体。

三、主要工作

(一)常规工作

1、开展以“提高教师教学能力和课堂教学质量”为主题的校本研修活动,重温教学各环节的基本要求,深化实施二期课程改革,结合教导处组织教学节系列活动,提高学校教学质量。

2、继续推进现代教育技术培训工作,配合区开展骨干教师英特尔未来教育,中级多媒体制作员培训,积极组织农村学校新一轮全员信息技术培训活动。

3、配合“奉贤区中小学教师师德与育德能力培训工作的实施意见”行动计划,组织学校教师进行敬业精神的教育培训,使教师树立为人民的教育事业服务的意识,尽力在自己的教育岗位上作出更大的贡献。

4、积极做好校本培训资料的收集、归类、保管工作,使资料的管理更科学、更有效。

(二)专项工作

1、配合区培训中心组织的中小学教导主任培训工作,帮助教导主任了解课改的动态和发展形势,掌握系统教学管理理论,更好地指导教师开展课堂教学活动。

2、推荐学校团干部参加区培训。培养团干部领导艺术,努力提升自身素质,成为青年教师的学习榜样。

3、建立骨干教师梯队,定期例会汇报交流,发挥辐射功能,积极参加校级以上各类研讨、展示活动。

4、配合区中心加强骨干教师后备人选的培养,创造条件让他们参加区级以上专题报告会、现场展示活动等,脱颖而出,真正成为学校的骨干力量。

5、期初做好新教师帮教结对工作,创造条件参加区新教师培训活动,要求新教师一学期主动承担一次课堂教学展示课,定期检查新教师成长记录的记载情况。

6、引导职初教师进行自我学习,提高自学意识,培养自学能力。学校积极创造机会,压胆子,承担学科研讨展示课等,在活动中得到发展,早日成为区校级教学骨干。

7、学校摸清高一层次进修对象,鼓励中青年教师参加高一层次学历进修。及时做好传递市、区学历进修有关通知及考前辅导训练信息。

8、做好新教师资源卡的办理工作和老教师资源卡的遗失补救工作,广泛宣传教师资源卡的意义作用,使信息资源得以充分的利用,让教师能够扩大视野,为提升自身素质和提高教学质量服务。

9、进一步落实班主任分期培训人员,通过三年的努力,力争每位班主任参加区组织新一轮培训活动。

10、以建立教师个人电子档案为抓手,帮助教师专业经验的积累,与时代发展同步,不断提高教学质量。

行事历:

九月份:

①落实新教师帮教结对工作。②申报校本研修项目。③区校优秀教师及后备骨干班教师例会。

十月份:

①实施校本培训项目。②高层次学历进修体育班入门考试其他班阶段考试。③后备骨干教师英特尔未来教育培训。④农村教师信息技术新一轮培训启动。

十一月份:

①校本研修课堂展示。②区校优秀教师及后备骨干班教师例会。③新教师和职前教师座谈活动。

十二月份:

①优质资源共享研讨活动。②校本研修活动,③建立教师个人电子档案指导。

一月份:

①新教师上交活动记载本。②区校优秀教师及后备骨干班教师总结。③校本研修资料整理及落实下学期行动方案。④师训工作总结。



学校20xx-20xx学年度第一学期师训工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以提高教学质量为工作重心,坚持以教师发展为本,以校本研修和课程建设为突破口,深入研究校本培训工作的机制,有效地开展教师培训工作,致力打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献、开拓创新的高素质教师队伍。

二、工作目标

1、采取有效的培训机制,着力提高学校培训队伍素质,指导本校教师有效开展课堂教学活动。

2、充分发挥区、镇优质资源的作用,提高骨干教师的辐射能力,为骨干教师创设施展才华的平台,使他们成为学校教育教学的先驱者。

3、积极开展校本研修活动,提升教师驾驭课堂教学的能力,提高课堂教学质效。

4、挖掘潜力、整合功能,形成合力,加强对职初教师的培训指导,使新教师尽快胜任教育教学工作,促进职初教师尽快成长成熟。

5、着力开发校本研修新模式,使校本研修真正成为提升教师素质、促进教师专业发展和提高教学质量的重要载体。

三、主要工作

(一)常规工作

1、开展以“提高教师教学能力和课堂教学质量”为主题的校本研修活动,重温教学各环节的基本要求,深化实施二期课程改革,结合教导处组织教学节系列活动,提高学校教学质量。

2、继续推进现代教育技术培训工作,配合区开展骨干教师英特尔未来教育,中级多媒体制作员培训,积极组织农村学校新一轮全员信息技术培训活动。

3、配合“奉贤区中小学教师师德与育德能力培训工作的实施意见”行动计划,组织学校教师进行敬业精神的教育培训,使教师树立为人民的教育事业服务的意识,尽力在自己的教育岗位上作出更大的贡献。

4、积极做好校本培训资料的收集、归类、保管工作,使资料的管理更科学、更有效。

(二)专项工作

1、配合区培训中心组织的中小学教导主任培训工作,帮助教导主任了解课改的动态和发展形势,掌握系统教学管理理论,更好地指导教师开展课堂教学活动。

2、推荐学校团干部参加区培训。培养团干部领导艺术,努力提升自身素质,成为青年教师的学习榜样。

3、建立骨干教师梯队,定期例会汇报交流,发挥辐射功能,积极参加校级以上各类研讨、展示活动。

4、配合区中心加强骨干教师后备人选的培养,创造条件让他们参加区级以上专题报告会、现场展示活动等,脱颖而出,真正成为学校的骨干力量。

5、期初做好新教师帮教结对工作,创造条件参加区新教师培训活动,要求新教师一学期主动承担一次课堂教学展示课,定期检查新教师成长记录的记载情况。

6、引导职初教师进行自我学习,提高自学意识,培养自学能力。学校积极创造机会,压胆子,承担学科研讨展示课等,在活动中得到发展,早日成为区校级教学骨干。

7、学校摸清高一层次进修对象,鼓励中青年教师参加高一层次学历进修。及时做好传递市、区学历进修有关通知及考前辅导训练信息。

8、做好新教师资源卡的办理工作和老教师资源卡的遗失补救工作,广泛宣传教师资源卡的意义作用,使信息资源得以充分的利用,让教师能够扩大视野,为提升自身素质和提高教学质量服务。

9、进一步落实班主任分期培训人员,通过三年的努力,力争每位班主任参加区组织新一轮培训活动。

10、以建立教师个人电子档案为抓手,帮助教师专业经验的积累,与时代发展同步,不断提高教学质量。

行事历:

九月份:

①落实新教师帮教结对工作。②申报校本研修项目。③区校优秀教师及后备骨干班教师例会。

十月份:

①实施校本培训项目。②高层次学历进修体育班入门考试其他班阶段考试。③后备骨干教师英特尔未来教育培训。④农村教师信息技术新一轮培训启动。

十一月份:

①校本研修课堂展示。②区校优秀教师及后备骨干班教师例会。③新教师和职前教师座谈活动。

十二月份:

①优质资源共享研讨活动。②校本研修活动,③建立教师个人电子档案指导。

一月份:

①新教师上交活动记载本。②区校优秀教师及后备骨干班教师总结。③校本研修资料整理及落实下学期行动方案。④师训工作总结。



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