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XX小学2017年秋教学工作计划

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文 章来 源   指导思想与目标:
  1、以“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指导,树立“为学生成长服务、为教师发展服务”的思想,与时俱进,开拓创新,为全力打造一流的民主教育而努力奋斗。
  2、充分发挥教科研的先导、服务功能,以课题研究为载体,以课堂教学为阵地,积极推进课改实验,促进教育的内涵发展,加快教育信息化步伐,促进学校的跨越式发展。
  3、以申报“南宁市科研工作先进学校”为抓手,全面实施校本教研活动计划,不断提升教师专业品质,努力造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍,构建适合我校教育发展和具有鲜明特色的教育科研体系。
  工作重点及措施:
  (一)抓住“课改”契机,提升办学品位
  课改实验已有两年多,全体教师都致力于探究性学习、体验性学习的研究,提倡自主探究和合作交流的学习方式。我校的课改工作已取得初步成效,当然课改实验是我校教育的一项长期性的中心工作,也是打造民主教育的一大亮点。因此,在以后的工作中,我们必须以课程改革为契机,全面提高素质教育的实施水平,促进教育走内涵发展之路,提升办学品位。
  1、进一步深入学习课程标准,转变教学观念。课程标准是全教会精神及先进教育理念的具体体现,因此学习领会课程标准的过程就是进一步转变教育教学观念的过程。每一位教师都应该用教育教学理论指导教学工作,认真学习《纲要》、《学科课程标准》、《走进课程》、《聚焦新课程》等,在学习中反思,在反思中学习,学校将组织全体教师联系课改实际开展交流讨论,并通过网上论坛向老师推荐提供最新课改信息,引导全体教师在深入研究、探索的基础上,开展教学论文、教学案例等评比,使理论与实践相结合的智慧物化成资源共享。
  2、继续实施“课改”带动战略,促进教育内涵发展。本学期,我校将进一步加强课程建设,始终把学生的身心发展和个性潜能开发作为核心,立足于学科课程的基础,培养学生掌握基础知识,形成基本能力、情感、态度、价值观,全力构建校本化的拓展型课程,给学生人格和才能的自我发展,培养终身学习的意识与能力,提供足够的空间。
  3、将学校主课题“新课程标准与学生学习方式的改善”整合到课堂教学中,把课堂视为师生共同创造新文化的过程,使教师确立“用教材”而非“教教材”的思想。设立课堂文化评价指标:即教师亲切自然,语言生动规范,板书合理;鼓励学生全体学生积极主动参与,敢于质疑;学生互动合作学习,师生互动合作学习,形成鼓励学生提问表述的课堂氛围,激励学生建设性批判和对已有思想、观点的质疑。故而,“新课程标准与学生学习方式的改善”课题研究势必推进我校的课改实验工作。
  (二)加强教学管理,树立质量意识
  教学质量是一所学校的生命线,涉及到一个学校的声誉甚至生存,新学期的教学管理将形成多层次、多方法、多途径、多评价的格局,促进教学质量的提高。本学期我们将继续发扬过去在管理教学工作中的优良传统,扎实开展日常教学,力争从精细处入手,从细微处深入,树立“质量第一”的意识。
  1、加强各年级教学质量的监控,进一步把好教学质量关。本学期我们将认真实施校本教研活动实施方案,加大和加强课堂教学研究,以“单元形成性测试”为抓手,严把质量关,迎接区教育局对各校学科教学质量的抽测。
  2、进一步强化育人意识。根据本学期学校工作意见,将把“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”作为教师形象塑造的重点,因此我们每一位教师在关注学生学习质量的同时,更应树立育人意识,提高育人质量。
  3、抓好培优补差工作,抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师要全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识。对一部分学习上的弱势群体,更应尊重他们的人格,多一份爱心,多一份耐心。教学中要做到四优先:提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。
  4、抓好日常教学管理,尤其是教学“五认真”工作。要把课堂作为提高教学质量的主阵地,继续在优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价上下功夫,同时下发新的《课堂教学通用标准》。
  5、控制作业量,鼓励实施开放性作业,使教学与生活相联系。练习的设计,要有利于学生创造思维和个性的发展。同时,我们提高图书室的使用率,扩大学生课外阅读量,丰富积累。
  (三)强化教师培训,打造教育品牌
  我校师资培训的总目标是:使全体教师适应素质教育要求,具有现代教育理念和适应课程要求的教育教学技能,具有创新精神和开拓进取意识,乐于奉献,并使一部分教师成为学者型教师。
  1、本学期我校将继续以师资培训为载体,努力为教师提供施展才能的舞台,并开展评选校级“教学新秀”的活动,落实对已评为“园丁工程”c类人才教师的考核工作。
  2、进一步加强教研组建设,充分发挥教研组的职能。教研组长要对本年级本学科的教学工作全面负责,制订好教研计划,抓好教研管理,继续开展相互听课、相互评课活动,鼓励学术争鸣,营造良好的教研氛围。期末,我们将继续开展优秀教研组的评比工作。
  3、加强交流学习,促进教育观念更新,利用业务学习、“网上论坛”、教研大组讲座、学术沙龙等形式,集中传播优秀教育教学经验。
  4、开展教研活动,促进全员达标,将继续开展每周三语文组教研、每周五非语文组教研的校本教研活动。
  5、要积极探索和加强与高等学校、名校、兄弟学校及教师之间的交流合作工作,开展各种联谊活动,强调形成互补、竞争、发展的新型协作关系,确保工作的实效性。认真做好结对工作,如课改教师与非课改教师的结对,骨干教师与名校骨干教师结对、骨干教师与一般教师之间结对,教研组与教研组之间的结对。通过以上活动,努力创设“思进取、求发展”的良好氛围,构建一支优秀的教师群体。
  (四)建设特色项目,促进优势互补
  现代信息技术、口语实验工作是我校对外宣传、交流展示的窗口,我们将充分利用现有资源,以科研的态度与意识开展工作,进一步加大管理力度,促其质量的再提高。
  1、教育信息技术的发展和普及已成为我校教育改革和发展的一个亮点。本学期我们将抓好电教骨干队伍的培训,并以点带面,辐射全体教师,认真开展电教课题研究,积极探索基于网络环境下的课堂教学模式研究,开设“网上论坛”,供教师参与学校管理、教育教学研究、课题研究之用。逐步使每一位教师运用信息技术来优化教学过程,使教育信息为现实的教育教学服务,为提高学校的管理水平和教育质量服务。
  2、口语教学是我校的一大特色,经过将近四年的探索与研究,实验已初见成效。本学期,我们将继续在新课程理念的指导下,改革课堂教学的操作模式,并对教学内容进行重组、整合,使其达到最优化。另外,要加强各年级段训练重点的实施,使每个学生在不同的学习阶段都能得到充分的发展,期末,要认真开展好成果展示活动,力求给家长、社会交上一份满意的答卷。
  主要工作安排:
  八月份:
  1、做好开学初的各项常规工作。
  2、收集教师计划、论文、总结。
  3、组织教师参加城区继续教育培训和各学科课改培训。
  4、组织英语课改研讨会的展示课。
  5、整理绿色学校评估材料。
  九月份:
  1、传达市教科所和城区教研室工作计划,布置本学期教学工作。
  2、做好申报南宁市科研先进学校的评估检查工作。
  3、制定校本教研活动方案。
  4、召开各课题组会议布置新学期研究任务。
  5、组织校级心理辅导课选拔赛。
  6、组织音乐课改研究课的评比活动。
  7、召开课改实验教师会议,布置本学期研究工作。
  8、数奥班、英语兴趣班、电脑兴趣班开班。
  十月份:
  1、组织五年以下教龄教师参加课堂教学汇报活动。
  2、组织教师参加全区小学语文、数学教师基本功大赛。
  3、迎接自治区等级学校评估。
  4、组织开展“两操一活动”评比活动。:
  5、组织二、三年级课改教师参加课改研究展示课活动。
  6、“开发口语潜能,形成特色”和“新课程标准与学生学习方式的改善”课题组讨论结题工作。
  7、参加市级心理辅导课竞赛。
  8、织校级、市级学生运动会。
  十一月份:
  1、期中教学质量检查。
  2、第一批课改实验教师进行全市性的研讨、交流活动。
  3、组织小学语文三年级课改实验课题组的特色展示活动。
  4、参

文 章来 源 www.b9b8.com 文 章来 源 加全市小学各科课堂教学评比结果展示汇报活动。
  5、组织教师参加城区学科教学与信息技术整合展示会。
  6、做好市级“十五”课题的管理、检查、总结工作。
  十二月份:
  1、组织学生参加市英语学科小品比赛。
  2、组织教师参加城区优秀课件展示及评比。
  3、进行语文、数学“三项技能”优质班的试评工作。
  4、参加城区科研工作经验交流会。
  5、整理“开发口语潜能,形成特色”和“新课程标准与学生学习方式的改善”的结题材料。
  6、组织校本课程的开发和研讨活动。
  7、筹建学校科研机构网站。
  20xx年元月:
  1、开展复习研讨课活动,迎接城区教学质量检查。。
  2、参加城区体育训练交流会。
  3、校本教研活动总结,评选校级先进科研教研组。
  4、学期各项工作总结。
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