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2017第一学期语文教研工作总结

日期:03-06 20:32:31|b9b8学习网| http://www.b9b8.com |小学教学计划总结|人气:863

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20xx-20xx第一学期语文教研工作总结
本学期已近尾声,现将工作总结如下:

一、练内功,提高老师素养

1、走进课堂,促进教学实效

抓好老师上课环节,开展推门课、研究科、精品课系列活动——推门课就教学中存在问题及时指导,研究科针对普遍问题“阅读的开展、校本的教学、小组学习的实效性”等问题进行探究,激发全体教师进行进一步自省意识,促进交流研讨,提高课堂实效。

2、延展课外,加强备课检测

语文课教学,功夫在课外。教案凝聚着老师的思考和心血、作业体现了学生与老师的互动。在查作业、看教案的过程中,备课是否详尽,作业是否得当,无疑会引发更多的思考。单元检测、期中期末考试后,分析对比,制定改进措施,明确努力方向。定期的校内校间的联查近乎对老师的考核,更是一种交流,扬长避短、日臻完善。

3、系列评估,提高整体素质

本学期继续开展评估活动——说课,赛前各学校对教师进行培训,强调注意事项、发放优秀案例。写完说课稿后,各学校自行演练,校长主任严格把关。之后,对成绩不理想的老师,又制订措施,进行个别培训。说课活动使教师整体素质又上一个新台阶。
   二、拓渠道,侧重学生能力

1、进行校本阅读

一个学期的时间,课本上三四十篇文章无法满足学生大量的阅读需求。在督导室的组织下,各校老师分工合作,利用业余时间继续编写2-5年级校本教材。在上学期“两文一书”活动的基础上,从学生喜爱的读物中,筛选优美的文字编写导读赏析,整理成册。校本阅读对现行语文教材给以了补充丰富。

2、开展趣味活动,

各校根据年段特点,针对汉字的认记书写、文章的朗读理解感悟分析,在1-6年级分别开展了以百词、书法、朗读、阅读、背诗为内容的系列活动,培养学习习惯,激发学生的兴趣,为提升学生的语文素养打基础。

三、勤交流,走向广阔空间

1、提供机会,拓展教学眼界

本学期组织老师代表观摩南京全国语文教师素养大赛、参与德州海内外阅读课例研讨、参加省市级语文骨干教师培训。会后出收获感悟,组织全体老师校内学习交流,共享先进的教学理念和方法,让更多的老师们获益。

2、编写文集,引领专业发展

在暑假期间,响应市教研室号召,老师们写自传,梳理教学感悟,编写出个人成长集,又向教师专业化发展道路迈出一步。

3、利用网络,搭建交流平台

信息时代,要求老师具有更为开放的教学意识。很多老师开通了QQ空间、建立新浪博客,共享教学资源的同时、也使网络成为与同事家长学生交流的便捷平台。                                          

          20xx-2-4

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