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岗位创新 技能超群

日期:04-16 20:34:15|b9b8学习网| http://www.b9b8.com |事迹材料|人气:388

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于鸿斌:岗位创新 技能超群  不是平凡就没有精彩,而是精彩出于平凡。双鸭山分公司新安煤矿修造厂的于鸿斌是一名平凡而又普通的青年钳工,他立足本岗,勤勉敬业,对于技术勇于钻研,精益求精,在本职岗位中,凭借着技术特长和攻关的本领,提出合理化建议,改进生产工艺,发明创造新型工具,勤于学习,一职多能,乐于奉献,献工献时,创造出了可观的经济效益,赢得了喝彩和掌声。 思路一新天地宽 最好最有效的创新就是思路的创新。于鸿斌干工作,爱琢磨事儿,有新想法,巧招妙计层出不穷,而且主动大胆地向厂领导提出合理化建议。今年年初,厂按要求准备完善达标单体打压试验系统,计划进一批压力表和压力盒。于鸿斌得知消息后主动到厂长办公室给厂长提出自制加工压力盒的建议,并凭借经验和技术画出了图纸,拿出了加工方案。厂长组织相关人员进行计划对比,自制加工只是进新品的一半的价格,单位节余超过50%,一批下来就可节余高达10万余元。厂长十分满意,欣然接受了建议,并立即组织技术人员按照于鸿斌的图纸和方案全力组织加工制作。象这样的合理化建议,工作中于鸿斌总会最先想到,一经提出思路一变,效益大增。单体泄液往往是由于缸筒与底座之间接触不严造成的,这样的缸筒多数是底边受力变形而报废。于鸿斌提出使用工艺处理把缸筒的底边削平,这一建议得到采纳,不但减少了单体报废数量,而且小小一招激活了一年近十几万元的效益。思路变,效果就变,作用凸显。于鸿斌大胆提出了使用5.0焊条焊接采煤机滚筒齿座和矸石仓加固铁板等大接口,大焊量的设备部件时,达到了提速和提质的双重效果。于鸿斌在工作中提出来的一个个合理的建议,创新的思路和变革的新策实践中应用了许多。 技术革新效益来 技术革新是实践的产物。于鸿斌在实际工作中有想法,有思路,敢于向传统挑战,革新工艺,创造新品,每一项改进与发明都带来了实实在在的收益。利用会战时拆卸旧支柱劳动量大,速度慢,效果差,几个工人围着一个支柱,拿着各种工具采取各种方法又敲又打,汗流浃背一个小时也拆不了几个。于鸿斌巧妙地利用吊车配合拆卸支柱,用旧支柱上的密封圈设计一个半环形的卡套,再用吊车一卡一吊,各种部件一一顺利拆下,几分钟就拆卸一个支柱,省时省力,速度增快。于鸿斌提出废旧缸筒削平底边的建议采纳之初,用两道工序,先上车床车,再上铣床铣,单体缸筒型号不一,又粗又长,车、铣都很慢,费时费力,而且缸筒是钢质材料,极易损坏车刀和铣刀。于鸿斌发现这一问题后,就利用磨小了的废旧无齿锯片锯削缸筒底边,一道工序就达到了使用目的,不但简化了工艺,省时省力,而且废物利用,创造了价值。在利用废旧绞车大绳加工电缆钩子时,揻弧形的挂钩弯的活儿很不好干,速度很慢,于鸿斌巧妙地设计了一个大小可调的胎具,弧形弯上了胎具一揻一个,又快又好,方便了工友,工友交口称赞。修复开关、综保的工作中,许多开关、综保的外壳上的螺丝在井下使用常期潮湿环境下腐蚀都折在里面了,即不钻孔,又不能拆开,以前这样情况只有报废了。于鸿斌发现后精心细致地用电焊焊取螺丝的办法很容易地解决了无法拆卸的问题,使报废的设备又获得了新生。这样的改革工艺,革新创造的事在于鸿斌的工作实践中很多,那各种快捷方便的工艺流程,那各式各样的新品在都在工作中发挥着独特的作用,这独特新颖的设计却来源于平凡的岗位,来源于实践中勇于创新的技术青工。 勤勉敬业掌声起 创新就是一种敬业,创新加勤勉更是十分可贵的敬业精神。于鸿斌工作勤勤恳恳,每天都是早来晚走,手中有急活时,不用领导安排,主动加班延点,有时加班报不上工,他也毫无怨言。仅20xx年一年据车间主任统计于鸿斌义务献工时达60余个,一个人工作一年干了十四个月的活。于鸿斌工作不辞辛苦,他爱学习,恳钻研技术,本工种是钳工,可其它技术工种的活儿他都会,工作上是个多面手,尤其是电焊活儿,出色的程度不亚于专业。当厂里电焊任务多时,就抽他对出来支援,他二话不说,操起焊钳埋头大干。厂里其它车间有机械加工的活儿时,无论是不是于鸿斌的专业都争着抢着要他去给他们干,都知道他的活儿干得漂亮。于鸿斌工作中讲求成果,力求节约。他在修复风机和开关加工零件时,他就用平时收集到的铁角儿和压线板,在别人眼里是废品,他都当成成品使用,几年来,就没用过一块整张的铁板下料,仅此一项每年就可节余上万元。为了废物利用,他把作废的棒铣刀通过辛勤劳动进行改磨,三面刃的棒铣刀很难磨,可是他每次都是一身汗,一身疲惫地用上十几个小时进行改磨,无论多么地辛苦,当他看着新生的刀具时他却是欣慰的,因为他知道这是另一种创造。于鸿斌的敬业精神得到了全厂上下的一致认同和称赞,在全厂公开评选四星级员工时,他以高票得分当选,赢得了持久不息的掌声。 于鸿斌,一个平平凡凡的技术工人,他没有奖章证书的光环,也没有大学文凭的资本,只有着一个创新与平凡中追求和创造精彩的精神,这精神是感人致深的,这精神是一名有志青年的追求,是一个创新时代青年学习的标杆。  

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