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做个勤俭好少年活动方案

日期:04-17 02:39:14|b9b8学习网| http://www.b9b8.com |企划文案|人气:912

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做个勤俭好少年

[主题说明]

勤俭节约是我们中华民族的美德。在物质不丰裕的过去,需要勤俭节约;在生活水平不断提高的今天,也不能丢掉勤俭节约。卢梭说:“艰苦的生活一经变成了习惯,就会使愉快的感觉大为增加,而舒适的生活将来是会带来无限的烦恼的。” 但是随着我国经济建设的飞速发展,人民生活水平逐年提高,许多人的观点也随之发生了变化,孩子们更是如此。因此,教育孩子从小养成勤俭节约的好习惯,教育工作者非常迫切的任务。

活动课时:2课时。

[活动目的]:[本文转载自www.b9b8.com-http://www.b9b8.com找文章,到www.b9b8.com]通过这次活动使同学们体会到生活和学习中勤俭节约的重要性,并以此敦促自己养成勤俭节约的好习惯。

[活动准备]:1、请同学们收集名人勤俭节约的故事。

          2、选择几位同学排演小品《范范后悔了》

          3、在校园中、家庭中、社会中不同角度拍摄浪费的现象。

          4、请几位家长代表。

[预期效果]:本活动从同学们生活中的情景、事件出发,同学们感到非常熟悉,通过感受——体验——表达——实践这样四个步骤,并且有榜样的引导,同学们一定会受益非浅,为他们今后树立良好的消费观打下基础。

[活动流程]

第一课时

活动一:看一看,算一算

1、看一看,录像播放校园中、家庭中、社会中一些浪费现象。

www.b9b8.com 2、 算一算,假如我们每人一天节约一分钱的电,全国人民一天可节约多少钱?(全国人口约13亿)

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3、请家长代表谈谈钱的来之不易。

 

活动二:小调查

1、调查小组成员的消费情况。

一周的消费情况调查表

姓名

学习用品

玩具

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零食

其它

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

www.b9b8.com 2、各小组交流选出勤俭节约典型,并简介其事迹。

3、讨论本班同学在勤俭节约方面的成绩和主要问题。

成 绩                         问 题

 

 

 

 

 

 

 

 


第二课时

活动三:小小辩论会

自古以来,勤俭节约一直作为人们生活、持家的信条,是中华民族的优良传统。但是随着我国经济建设的飞速发展,人民生活水平逐年提高,许多人的观点也随之发生了变化。对现代社会是否需要发扬“勤俭节约”的优良传统看法不一。那么是否仍然要发扬勤劳节俭的优良传统呢?今

www.b9b8.com 天,我们就这个话题展开一场辩论。

出示情景

小君说:“国家鼓励消费,这张旧衣柜扔了算了,再买一个新的。”爸爸却说:“消费不是浪费,柜子虽然旧了,还能拿来装棉衣、棉絮等东西。”小君说:“爸爸,人人都像你这么节约,没人消费,国家就不能发展了。”

小君和爸爸谁说得对?为什么?

   

正方:现代社会仍然要勤俭节约。

反方:现代社会促进消费,不必勤俭节约。

1、两方的同学形成两个方阵,每个方阵推选出四名辩手,然后列举出自己要阐述的观点提纲。第一、要明确自己的观点;第二、要通过摆事实,讲道理让对方心服口服,理由要充分。

2、激烈辩论,以理服人

3、小结

同学们在今天的辩论会中能通过摆事实,讲道理的方法,阐明自己的观点,真棒!勤俭节约”已在我们内心深处扎下了根,我相信,这株幼苗定会健康,茁壮的成长。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧——“勤俭可以克服一切障碍”。

 

活动四:小品表演——《范范后悔了》

同学们,今天,我们的生活富裕了,我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地来到学校里学习文化知识;可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑。可是,有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。请看小品《范范后悔了》。

 

活动五:合理安排

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10元钱可以买什么?

www.b9b8.com 我准备这样消费:

 

        元

 

 

 

总计

 

课后延伸:办一期名人故事专刊

 

[活动建议]

1、尽量正面引导,避免学生只看到浪费的现象而不能发现勤俭节约的典型。

www.b9b8.com 2、活动中的事例都贴近学生的生活实际,老师可适当涉及如何节约可资源,以及节约资源对国家发展的重要性。

3、给学生创设一个宽松的氛围,自由谈感受,自主找问题和成绩。

4、如有困难,“家长”这个环节可省略。

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本文Tags:公文写作 - 文秘工作 - 企划文案,企划方案,大型活动企划方案,如何做好一个企划

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