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回忆中的母校

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小时候,在我小小的心灵里,对学校充满了向往。看着哥哥姐姐背着书包上学的情景,我真想也跟着一起去。后来,终于有一天,我也背上了书包,开始了学习生涯。走进了我“敬爱”的母校。

在学校里,我度过了人生之初最美妙的时光。学校不单单是学生学习的乐园,我们的老师在领着我们亲近知识的同时,也享受着教育的幸福。

记得那是上五年级的时候,我们班的数学张老师在课上,对我们讲了这样一番话:孩子们!过两天,你们将参加一次不同寻常的考试。不是期中测试,也不是期末考试,它是一次摸底调研测试。卷子是由一些知名专家出的。如果在此次考试中,能取得好成绩,就说明你是一个聪明的孩子。

这段话激励了我,使我从此爱上学数学。

自老师说了那一席话之后,我心潮澎湃,真想向世人证明自己是一个聪明的孩子。上课坐得笔直,回答问题的小手总是高高举起。令老师对我刮目相看。考试那天,我信心百倍,专心致志地做着每一道题。记得当时,我遇到了一个很疾手的题目,就是最后一道附加题。我做了10分钟,才把它攻克下来。虽然此时,我已筋疲力尽,头晕眼花,但还是坚持着把整张卷子检查了一遍。交卷时,我的心怦怦直跳,交出的似乎不是卷子,而是我的心、我的魂。

以后的几天里,我日日盼、夜夜盼,每次看到数学老师,总是盯着好半天才离开。总想听到她对我说,小卉你考了100分。可那句话老师始终没有说。我的心渐渐平静,慢慢地,那张考卷,对我来说变得没有那么重要了,我也不想再证明什么了。我又恢复了平常的状态,平常的心情。

可就在那天早晨,一个晴天霹雳般的消息,冲洗了我的心。我心如红日,升腾飞扬。站在讲台上的老师,手中拿着我们那天考的试卷。第一个就念了我的名字。当时她是这样说的:第一名,小卉100加20。我好高兴啊!我的小小的心愿终于变成了现实。我终于成为了班里最聪明的学生。连班长,都用羡慕的眼光看着我,冲我举起了大拇指。我成了班里的焦点人物。同学们纷纷议论着,老师们也不停地谈论着我怎么会拿满分。这么难的题,怎么可能。我创造了一个奇迹!看到张老师欣慰的眼神,看到她搭在我肩膀上的手。在我们彼此的心中,无不洋溢着幸福感。

自那次考试以后,我光荣地当上了数学课代表。负责帮老师收发作业。我对数学这片土地的播种、洒水、锄草、收获。至此开始!后来,也结出不少硕果,100分频频和我握手。我在年级里也始终处于“数学尖子”的位置。

岁月无痕,它让我慢慢长高,渐渐长大。15岁那年,我以班级第一的成绩考上了太原师范。在学校里,我参加了学校组织的所有活动,总想让自己全面发展,在投入到工作岗位时,不至于手忙脚乱。

1996年,我毕业了,又一次投入了母校的怀抱。不同的是,我不再是一名小学生,而是一名朝气蓬勃的年轻教师。我毅然、决然地选择了数学教师的岗位。真想把自己一肚子的肺腑之言,全倒给学生。我拼命地钻研着课标,分析着教材,研究着教法与学法。真想把每一个学生都教会。

功夫不负有心人。

我带的第二轮学生中,有一个叫高凡的学生。看起来很精神的一个孩子。

个子不高,但满脑子都是主意。真是个“小机灵鬼”。我十分喜欢他。他也总是在课间时间,到办公室看我在干什么。我那时才20岁出头。做他的大姐姐,也是可以的。我们亲如姐弟,经常忘却了师生关系。有一次,在课堂上,他竟然出神地叫我,姐姐,我没有明白是怎么回事,能再讲一遍吗?弄得全班学生哄堂大笑。他这才醒过来,红着脸说,对不起老师,我叫错了!

真是好可爱的学生!我真想当他的姐姐,而不是老师!从一年级开始,我们就建立了亲如一家的师生关系。和其他孩子也一样。我们的关系都很融洽!只是高凡这聪明的孩子,给我留下了尤其深的印象。

每每上课时,他总会问比别的孩子多得多的问题;每当我讲完一种解题思路,他总会想出另一种解题思路,来问我对不对;每天的作业,打“优”的里面总有他;每次成绩出来时,他总是第一个来问;我也总会告他,你是第一!哈哈,这孩子令我捧腹,他是我的骄傲!

最让我骄傲的,要数那回。学校组织我们年级的学生,参加全国的奥数比赛。那时刚上三年级的高凡,第一次不知所措。因为我派他参赛,可他又没有学过奥数。于是,找到了我这个大姐姐。我先给他吃了颗定心丸,告诉他,像他这么大的孩子,学过奥数的没有几个。而且,他这么聪明,没问题!小小的脑瓜一扬,孩子立刻重拾了自信。全力以赴参赛。把平时在课堂上的十八般武艺全用上了。最后,终于把全国一等奖的“桂冠”,捧了回来。我也因此,荣获了全国优秀辅导老师奖。

那孩子毕业的那天,抱住我哭了一上午。我也不禁掉下了眼泪!告诉他:不管去向何方,老师都在原地等他。想回来,随时回来!

母校的土地,孕育了一代又一代的学子,其中有我,有高凡,还有……我们都是母校这棵大树,结出的累累硕果。或许大,或许小,或许甜,或许酸,但无论如何,那都是一道亮丽的风景线!

回来吧!学子们!母校的60华诞欢迎你们!有你、有我、有他,让我们肩并肩,手挽手,共祝母校:明天更美好!

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